Центр сурдологии и слухопротезирования

Архангельский областной детский центр сурдологии и слухопротезирования был создан в 1993 году.

Основные задачи центра:

1 .Организация и проведение мероприятий, направленных на раннее выявление нарушения слуха детей, начиная с периода новорожденности, путем внедрения и проведения аудиологического скрининга новорожденных и детей раннего возраста;

2. Оказание консультативной, диагностической и лечебной помощи детям с нарушением слуховой функции;

3. Осуществление медицинской реабилитации лиц с нарушением слуха и речи, включая консервативные методы лечения, медико-педагогическую реабилитацию, индивидуальное слухопротезирование;

4. Отбор и направление больных на стационарное, в том числе высокотехнологичное, лечение;

5. Проведение диспансерного наблюдения за больными, страдающими нарушением слуха;

Сотрудники центра:

- заведующий - врач сурдолог - оториноларинголог;

- врач сурдолог-оториноларинголог;

- врач функциональной диагностики;

- дефектолог;

- логопед;

- 2 медсестры (в т.ч. аудиометрист);

- сестра-хозяйка;

Организация работы:

Прием врача-сурдолога осуществляется по направлению врача-оториноларинголога по предварительной записи в регистратуре областной детской консультативной поликлиники.

Понедельник, среда, четверг, пятница - с 9.00 - до 14.00, вторник-с 11.00 -до 16.00.

Дефектолог и логопед осуществляют прием в чередуя в утренние и вечерние смены.

Основные направления в работе:

1. Ранее выявление тугоухости у детей, аудиологический скрининг.

С 1 января 2010 года в рамках реализации приоритетного национального проекта «Здоровье» в Архангельской области начато проведение универсального аудиологического скрининга новорожденных.

Универсальный аудиологический скрининг новорожденных и детей первого года жизни проводится в два этапа.

Первый этап аудиологического скрининга (регистрация отоакустической эмиссии) проводится новорожденным на 3-4-е сутки жизни в родовспомогательных учреждениях. Исследование неинвазивное и не имеет противопоказаний.

Новорожденные, у которых при обследовании не зарегистрирована отоакустическая эмиссия, а также дети с факторами риска по тугоухости, глухоте подлежат направлению в сурдологический центр ГБУЗ АДКБ для проведения последующего углубленного диагностического обследования.

Второй этап аудиологического скрининга (углубленное диагностическое обследование) проводится в сурдологическом центре ГБУЗ АДКБ. По результатам обследования на втором этапе скрининга уточняется диагноз, составляется план реабилитационных мероприятий.

2. Диспансерное наблюдение

Находящиеся на диспансерном наблюдении являются в сурдоцентр 1-2 раза в год для контроля слуха и коррекции настройки слуховых аппаратов. Всем пациентам назначаются амбулаторные курсы поддерживающей слухосохраняющей терапии.

При ухудшении слуха дети госпитализируются в Лор-отделение для проведения комплексного лечения.

3. Слухопротезирование

На сегодняшний день все нуждающиеся в слухопротезировании дети-инвалиды обеспечиваются цифровыми многоканальными слуховыми аппаратами и другими средствами технической реабилитации бесплатно.

Слухопротезирование детей — инвалидов происходит следующим образом. При выявлении ребенка со значимой потерей слуха и определении показаний к слухопротезированию - родителям выдается заключение о необходимом типе слухового аппарата. Если у ребенка не оформлена инвалидность - выдается заключение для оформления инвалидности. Врач медико-социальной экспертизы, при оформлении индивидуальной программы реабилитации (ИПР), делает запись в соответствующей графе и заверяет печатью. С оформленной ИПР представитель ребенка обращается в отделение Фонда социального страхования (ФСС) по месту жительства, где пишет заявление на обеспечение своего ребенка слуховыми аппаратами. Через 15 дней уполномоченный орган ФСС уведомляет инвалида о постановке на учет, а также высылает направление на получение слухового аппарата в организацию выигравшую конкурс на поставку слуховых аппаратов. После получения слуховых аппаратов и изготовления индивидуальных ушных вкладышей, в областном детском сурдоцентре происходит настройка и адаптация к слуховым аппаратам.

В настоящее время кохлеарная имплантация и последующие курсы слухоречевой реабилитации (сессии настройки речевых процессоров кохлеарных имплантов) проводятся только на базе центральных институтов г. Москвы и Санкт- Петербурга. В планах развития сурдологической службы Архангельской области приблизить этот вид помощи к жителям нашего региона - проведение кохлеарной имплантации и последующей слухоречевой абилитации и реабилитации в медицинских учреждениях области.

4. Слухоречевая абилитация и реабилитация.

Развитие слухоречевых, коммуникативных, когнитивных навыков у детей с нарушением слуха является задачей сурдопедагога и логопеда центра сурдологии и слухопротезирования.

Целью их работы является педагогическая диагностика, реабилитация и абилитация детей с нарушением слуха и речи, адаптация к слуховым аппаратам.

Формирование  у  тугоухого  ребенка  способности  использовать речь  как средство общения предполагает:

•    Развитие коммуникативных навыков- способности взаимодействовать с окружающими людьми, используя любые формы общения;

•    Развитие слухового восприятия окружающих звуков и речи с помощью СА  (или  КИ)-  способности  обнаруживать,  различать  и  опознавать неречевые звуковые образы и акустические корреляты разных речевых сигналов

•    Развитие языковой способности- овладение значением множества слов, из звуковым составом, правилами изменения и соединения слов

•    Развитие устной речи- развитие умения порождать и развивать замысел высказывания

Слухопротезированные впервые - направляются для адаптации к дефектологу, где уточняется режим работы слухового аппарата. По рекомендации дефектолога производится коррекция настойки слуховых аппаратов.

Все дети с нарушением слуха направляются на областную или городскую медико-педагогическую комиссию для решения вопроса о необходимости обучения в специализированном или массовом учебном заведении.

Сведения о сотрудниках

Врачи: